党建标识标牌择优推荐

标识导视中影射的校园文化

现如今，导视系统不再是孤立的单体设计或简单的标牌，而是整合品牌形象、建筑景观、交通节点、信息功能的系统化设计。导视作为一种文化，它不但有着引导、说明、指示等功能，同时也是环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分。

校园导视系统标识牌与校园环境是一个整体，也是对校园环境的补充与完善。导视系统作为学校环境的一部分，要与学校建筑群落、道路等共同占用一个生存空间。它不是一个单独的点，而是整个校园设计的一部分，简单而言，就是将学校的学术性、精神文化等凸显出来。校园导视系统的设计能够促使学生明确地识别人、车的行驶路线。楼体导视标识，可以帮助学生更快地识别各个建筑物的名称，确保能够在较短的时间内找到自己要到达的地方。所以导视系统的颜色、设计都要考虑到学校公共艺术建设的完整性与美观性，只要这样，才能构建合理的校园导视系统。

如果说学校是汲取知识的文化窗口，那么校园导视系统就是这个文化窗口的形象代言人。

乡村振兴之美丽乡村建设案例展示2

标识团队就铜山区利国镇做了调研：铜山区利国镇位于苏鲁两省交界，坐落于铁道故乡--微山湖畔，旅游资源丰富，距离徐州市25公里，为江苏的北大门，全市省级***中心镇，距京杭大运河2公里。区位优越，交利。我国历的政治家、文学家，曾在利国任知州2年时间，留下许多宝贵的精神文化遗产，荣获“苏轼文化名镇”的称号。

利国镇矿产丰富，人杰地灵。工业产值高，人民生活条件优越。近几年根据***政策调整，决定依托微山湖的区位优势和丰富的水产资源，开发微山湖旅游度假区，打造独有的苏轼文化名镇及渔村文化美丽乡村。在寄堡村和厉湾村打造美丽乡村试点村落，让乡村面貌焕然一新，让来往游客有宾至如归的体验感。

【项目现状】

1、缺乏体现镇区村落名称与历史文化的形象标识。

2、项目村落景观有待提升，缺少渔村文化与苏轼文化。

3、村落主要旅游线路周边建筑风格迥异，色彩杂乱，缺乏统一规划。

【项目难点】

项目村落空间系统杂乱，如何统筹规划管理，将地域特色文化有序的表现出来？

【设计思路】

寄堡村【定性与***】 寄堡村位于利国镇与市区方向的主要连接点，形象提升设计以表现“苏轼文化名镇”为主题，将党建文化元素

植入设计中。打造具有地方特色的党建文化广场。

党群服务中心的定义和功能

党群服务中心是用新设计理念的表达来展示服务中心的主题，彰显科技和设计理念的创意叠加。是 面向广大党员、基层干部、入党积极分子和群众，积极开展党务政策咨询、办理党内有关业务、传播党建理论知识、提供党员活动场所、帮扶生活困难党员群众、***党员志愿者服务、受理反映社情民意、推进区域化党建工作等八大类服务活动的场所。

主要功能有 1：提供党务政策咨询服务

2：承办党内有关业务

3：传播党建理论知识

4：提供党员活动场所

5、提供党员志愿互助服务

6：开展党代表联络工作

7：指导“两新”***党建

8：展示党的建设成果

9：指导全区党员服务网络建设